Federico García Lorca, indiscutible poeta perteneciente a la Generación del 27. En ella, primaba la tendencia entre lo intelectual y lo sentimental, razón por la cual fue un grupo poco homogéneo.
Su poesía está marcada por el sentimiento trágico de la vida, y en ella conviven la tradición culta y la popular.
Su viaje a Nueva York hace que siga creciendo como poeta y al regresar a España crea el Teatro universitario “La Barraca”.
Murió asesinado en Granada en 1936, siendo considerado uno de los grandes poetas del siglo XX.
TAREA
Un personaje tan nombrado y polifacético no se nos debe pasar por alto; seguro que todos conocemos obras como “Poeta en Nueva York”, “La casa de Bernarda Alba”, etc.
Deberéis investigar en profundidad los distintos acontecimientos históricos y literarios de la época, así como la relación entre ambos. Al final se tendrá que presentar:
Su poesía está marcada por el sentimiento trágico de la vida, y en ella conviven la tradición culta y la popular.
Su viaje a Nueva York hace que siga creciendo como poeta y al regresar a España crea el Teatro universitario “La Barraca”.
Murió asesinado en Granada en 1936, siendo considerado uno de los grandes poetas del siglo XX.
TAREA
Un personaje tan nombrado y polifacético no se nos debe pasar por alto; seguro que todos conocemos obras como “Poeta en Nueva York”, “La casa de Bernarda Alba”, etc.Deberéis investigar en profundidad los distintos acontecimientos históricos y literarios de la época, así como la relación entre ambos. Al final se tendrá que presentar:
-Una presentación en Power point, donde se relacionen la obras de Federico García Lorca con los acontecimientos históricos del momento.
-Una página Web donde se aprecie la evolución del poeta mediante imágenes, poesías y resto de material disponible.
-Un documento Word en el que se extraigan las principales ideas del trabajo y conclusiones alas que se han llegado.
PROCESO
1.-La clase se dividirá en grupos de tres.
2.- Cada grupo se organizará de modo que cada integrante investigue una parte del trabajo de Lorca, bien sea poesía, prosa o teatro. Deberéis recopilar información tanto de la obra literaria como de los sucesos que acontecían en el momento.
3.- Al cabo de la semana, se procederá a presentar el trabajo en Powrpoint delante del resto del aula, citando acontecimientos históricos, literarios y opiniones críticas y personales sobre su obra.
-Una página Web donde se aprecie la evolución del poeta mediante imágenes, poesías y resto de material disponible.
-Un documento Word en el que se extraigan las principales ideas del trabajo y conclusiones alas que se han llegado.
PROCESO
1.-La clase se dividirá en grupos de tres.
2.- Cada grupo se organizará de modo que cada integrante investigue una parte del trabajo de Lorca, bien sea poesía, prosa o teatro. Deberéis recopilar información tanto de la obra literaria como de los sucesos que acontecían en el momento.
3.- Al cabo de la semana, se procederá a presentar el trabajo en Powrpoint delante del resto del aula, citando acontecimientos históricos, literarios y opiniones críticas y personales sobre su obra.
RECURSOS
http://www.portalmundos.com/mundoliteratura/escritores/federicogarcialorca.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Garc%C3%ADa_Lorca#Viaje_a_Nueva_York
http://users.fulladsl.be/spb1667/cultural/fglorca.html
http://www.falange-autentica.org/article.php?sid=538
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1998/accesit2/menu.html http://www.todo-sobre.com/federico-garcia-lorca/
http://servicios.ideal.es/lorca/fotos/album.html
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1953
http://www.portalmundos.com/mundoliteratura/escritores/federicogarcialorca.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Garc%C3%ADa_Lorca#Viaje_a_Nueva_York
http://users.fulladsl.be/spb1667/cultural/fglorca.html
http://www.falange-autentica.org/article.php?sid=538
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1998/accesit2/menu.html http://www.todo-sobre.com/federico-garcia-lorca/
http://servicios.ideal.es/lorca/fotos/album.html
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1953
EVALUACIÓN
Se valorará durante el trabajo:
-Participación.
-Uso de información relevante.
-Diseño del documento presentado.
-Uso de materiales audiovisuales.
Se valorará durante el trabajo:
-Participación.
-Uso de información relevante.
-Diseño del documento presentado.
-Uso de materiales audiovisuales.
CONCLUSIÓN
Se finalizará con una mesa redonda donde se expondrán las dificultades encontradas y se discutirá sobre uno de sus poemas. “El poema del cante jondo”.
